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Um guia para aumentar a captação de recursos da educação e aplicá-los com proteção jurídica.
Este é um livro inédito sobre captação e execução de recursos da educação básica pública, baseado nas mais recentes disposições legais. São 100 perguntas e respostas com sólida fundamentação que, com objetividade e descontração, orientam gestores e técnicos para atuarem com segurança e terem resultados. Tais direcionamentos são fruto da experiência de Leomir Araujo como servidor efetivo do FNDE e à frente da coordenação nacional de implementação do novo Fundeb, de suas palestras e cursos relativos a políticas públicas, bem como do resultado de tudo isso: o vasto conteúdo que vem entregando ao público que o acompanha nas redes sociais.
Esta obra traz informações necessárias à gestão eficiente dos recursos no âmbito dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, na perspectiva de contribuir com a melhoria efetiva da qualidade da educação básica pública em nosso País.
Cezar Miola, Conselheiro do Tribunal de Contas do Estado do Rio Grande do Sul.
Leomir Araujo é Graduado em Matemática pela Universidade de Brasília (2012), Especialista em Gestão de Projetos pela Fundação Getúlio Vargas (2015) e em Controladoria e Finanças Públicas pela AVM — Faculdade Integrada (2016), Mestre em Administração Pública pelo Instituto Brasiliense de Direito Público (2017). Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Administração Pública, principalmente nos seguintes temas: licitação e contratos administrativos, financiamento e gestão de políticas públicas de educação, planejamento estratégico, gestão de riscos e inovação. É palestrante, instrutor em cursos e pesquisador. Servidor efetivo do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) desde 2008, atuou como coordenador de operacionalização do Fundeb entre os anos de 2020 e 2023.
Somos uma empresa de soluções educacionais que atende às redes públicas e iniciativa privada de educação em todo Brasil. Temos como meta desenvolver e participar de programas, projetos e materiais didáticos e pedagógicos que sejam de excelência, e que, possam trazer resultados concretos aos aplicadores.
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