segunda-feira, setembro 28, 2020

Brasil na pandemia: São Paulo, Rio de Janeiro e Nordeste

O segundo encontro foi realizado no dia 16 de julho e teve como tema “Brasil na pandemia: São Paulo, Rio de Janeiro e Nordeste”, com discussões sobre políticas públicas voltadas aos idosos nas regiões citadas. O chefe da representação da OEI no Brasil, Raphael Callou, agradeceu aos participantes pela presença na conversa, inseriu os assuntos […]

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Como a pandemia de covid-19 tem sido enfrentada na Argentina, Espanha, México, Uruguai e Portugal.

O primeiro webinário, realizado no dia 9 de julho, abordou como a pandemia de covid-19 tem sido enfrentada na Argentina, Espanha, México, Uruguai e Portugal. A primeira debatedora foi a ex-IMSERSO e Fundación Matia, a gerontóloga Mayte Sancho, que trouxe o panorama da experiência espanhola. Em sua exposição, ela disse que a maioria das pessoas […]

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“Da Minha Casa, Para Sua Casa” Rosane Gris

Mesmo com muitas incertezas, rotinas novas, Rosane sempre trás para às pessoas que estão a sua volta palavras de otimismo, na escola ela se dispõe a ajudar e apoiar às necessidades que aparecem, com palavras e ações.   Para os colegas professores  deixo a seguinte mensagem : “que mesmo que tudo pareça difícil, olhe para […]

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“Da Minha Casa, Para Sua Casa” Lucélia Heringer

Lucélia destaca como a escola da inteligência foi indispensável em todo este processo “a Escola da Inteligência foi o carro chefe deste processo de mudanças para as aulas.  Os conteúdos deram sentido, propôs assuntos que falam do emocional e trouxe como exemplo, muitas lições, como: superar inveja, valorizar o outro, nos valorizarmos também, usar a […]

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COVID-19 E A EDUCAÇÃO BRASILEIRA: MOMENTO PRIVILEGIADO PARA TRANSFORMAÇÕES CURRICULARES

Como assim, COVID-19 e privilégio no mesmo título? Apesar deste momento histórico ter uma conotação bastante negativa, tendo em vista diversas áreas e vidas prejudicadas e perdidas, vivemos, concomitante a este cenário catastrófico, um momento de privilégio para a transformação da educação, visando as necessidades do século XXI. A educação brasileira clama por transformações há […]

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